"ПДД ВСЕ ПОВТОРЯЕМ!"

В детском саду прошёл Единый День безопасности дорожного движения!

Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. В детском саду ребёнок не только осваивает элементарные правила дорожного движения, но и учиться важнейшим правилам безопасного поведения на дороге.

Ребята повторили правила перехода дороги, вспомнили значение сигналов светофора, дорожных знаков, закрепили правила поведения на улицах города.
Посмотрели познавательный мультфильм, отгадывали загадки о транспорте, рассматривали иллюстрации с изображением проезжей части дороги, читали рассказ Н. Носова «Автомобиль». Играли в настольные игры.

Правила дорожного движения – это тема, которую можно и нужно регулярно повторять, освежать в памяти детей - на протяжении всего учебного года. В результате такой работы, дети получают стойкие знания о сигналах светофора и правилах дорожного движения.

 

 

   

                                      Чудо на подоконнике

Сегодня ребенку в городском пространстве в век цифровой информатизации трудно найти тропинку к живой природе, понаблюдать, как распускаются цветы, как колосится рожь, как всходит урожай. Как детям дошкольного возраста приобрести навыки экологической культуры? Как научиться радоваться красоте выращиваемых растений и результатам своего труда?

Это чудо – огород на подоконнике!

Казалось бы, что такого необычного… А сколько радости, заботы и внимания у наших воспитанников появилось!
Организация огорода на окошке не только занимательное дело, этот процесс помогает развивать детей во многих направлениях. Дети видят логическую последовательность формирования и роста растений, учатся ухаживать за ними, выполнять обязанности каждый день, нести ответственность за тем, что посадили и ухаживают.

                      

                                  

 

 Уважаемые родители!

Не оставляйте детей одних!

Ежегодно в осенне-весенний и зимний период на водных объектах гибнут люди, в том числе дети. Несоблюдение правил безопасности на водных объектах в данный период часто приводит к трагедии. Чтобы избежать несчастного случая, родителям необходимо уделять внимание своим детям.

Взрослому человеку вполне понятно, что передвижение по льду связано с большой опасностью. Необходимо объяснить ребенку, что игры на льду – это опасное развлечение. Не всегда осенний лед под тяжестью человека начинает трещать, предупреждая об опасности, а сразу может провалиться. Следует рассказывать детям об опасности выхода на непрочный лед, интересоваться, где ребенок проводит свое свободное время, не допускать нахождение детей на водоемах в осенне-весенний и зимний период. Особенно недопустимы игры на льду!

Легкомысленное поведение детей, незнание и пренебрежение элементарными правилами безопасного поведения - первопричина грустных и трагических последствий.

В любом случае при возникновении чрезвычайной ситуации необходимо срочно позвонить по телефону: 112 (все звонки бесплатны).

Чтобы избежать опасности, запомните:

"Самая лучшая игрушка для детей - кучка песка"

К.Д.Ушинский

     С ней каждый малыш создает свой собственный мир, устраивает его так, как ему больше нравится. Песок-это прекрасный материал для игр. 

В нашем детском саду есть комната, песочной терапии. Дети с удовольствием ходят на занятия к педагогу - психологу Оксане Степановне, где активно играют с песком.

 В игре используют игровые персонажи, трафареты, лопатки грабельки, бросовый материал. Работа со световым столом не только интересна, но и полезна для развития мелкой моторики, внимания, памяти, способствует развитию фантазии и творческих способностей детей.

     Ребята получают отличное, радостное настроение и заряд положительных эмоций!

 Вчера, сегодня, завтра

     Большие трудности испытывают дети при освоении смысла слов, «Сегодня — Вчера — Завтра". 

   Каждый день, происходит что-нибудь интересное.

Это интересное можно отмечать. Под надписями вчера, сегодня, завтра есть пустые кармашки, в кармашки вставляем карточки, на которых изображено, то, что делали в течение определённого дня.

   Например, вспоминаем с детьми: Что мы делали сегодня: рисовали – вешаем карточку, которая обозначает рисование.
Давайте вспомним, а что мы делали вчера? Вешаем определённую карточку.
А теперь давайте подумаем, что мы будем делать завтра? – Завтра мы с вами пойдем в бассейн

  Необходимо обращать внимание детей на то, что уже было, произносится в прошедшем времени – ходили, рисовали. То, что происходит в данный момент, говорится по-другому – идём, рисуем. То, что ещё только должно произойти – пойдём, будем рисовать.

 Раз, два, три — сложи детали..

    Ребенок – прирожденный изобретатель и исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструировании, ведь ребенок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, проявляя любознательность, смекалку и творчество.
   5 февраля в нашей группе был объявлен Днем конструирования
Ребята создавали свои конструкции, сооружали постройки из крупного и мелкого строительного материала, работали по схемам, анализируя постройки, самостоятельно создавали схематические изображения предметов по готовому образцу.
   Продолжали знакомиться с названиями деталей строительного материала и их свойствами, повторяли геометрические фигуры.

А как здорово и интересно обыграть игрушками получившиеся постройки!

Наши будни в группе

Каждый день в детском саду у ребят – это яркие впечатления, веселые игры, общение, развлечения, интересные занятия и творчество. Будни в детском саду проходят очень весело и занимательно, и совсем нет времени скучать.

Дети очень любят играть конструкторами, мозаиками, любят рассматривать книги. В группе детям комфортно, так как созданы все необходимые условия для развития их индивидуальных особенностей. Они весело играют, охотно занимаются. Каждый день выдается очень насыщенным.

После завтрака  проводятся организованные занятия с логопедом, где дети  узнают много нового и интересного.

Ребята очень любят рисовать, лепить из пластилина, клеить аппликации. Играют с конструктором, машинками, куклами, собирают пазлы, играют в развивающее лото, гуляют.

Дети всегда чем-то заняты, всегда в действии, с большим удовольствием выполняют трудовые поручения.

Приходит вечер, и дети уходят с родителями домой. Наверняка, у них остаются хорошие впечатления о каждом нашем прожитом дне в детском саду.