Такой разный песок

Лежал песок,

Скучал песок..

Игры с песком – увлекательный, очень занимательный процесс, благодаря которому у ребенка развивается мелкая моторика рук, образное мышление, проявляются творческие, креативные способности, расширяется кругозор и, что совсем немаловажно, формируются самые первые трудовые навыки. 

Кинетический песок - это уникальный материал для детского творчества. По - другому его ещё называют - живой или волшебный песок. И это не удивительно, ведь внешне и по свойствам он похож на влажный морской песок, но стоит только взять его в руки, как он словно «течет» сквозь пальцы. Подвижен, как сухой песок, но преобладает свойствами влажного песка, так как довольно рыхлый.

Песок представляет собой однородную вязкую массу, состоящую из мелких песчинок. Его можно мять, резать, тянуть, создавать различные формы и лепить фигурки. Во время игры ребенок начинает различать размеры и определять, сколько песка нужно взять для строительства фигурки или поместить в формочку. Занятия с песком подразумевают создание различных форм, а значит у ребенка развивается образное мышление и фантазия.

 Конструктивные игры с поролоном

При сегодняшнем ассортименте игрушек и стремлении родителей во что бы то не стало приобрести большую их часть для своего ребенка, трудно представить такую ситуацию, когда нечем занять ребенка дома. Но дети часто хотят играть не игрушками, а «взрослыми» предметами.

С помощью родителей нашей группы мы собрали целую коллекцию хозяйственных губок — разных по цвету и размеру. Открываешь коробку, а там, вместо привычных пластмассовых или деревянных деталей, мягкие, приятные на ощупь губочки! А по возможностям это те же «кубики».

Конструктивные игры с поролоном и поролоновыми губками – увлекательное и полезное занятие. Игрушки из поролона очень нравятся детям. Они приятные на ощупь, их можно сжать в кулачке – они вновь расправятся.  Их можно помыть, тоже приятный процесс, разрезать ножницами, скрутить, и самое главное – они безопасны.

 Камешки Марблс

Дети очень любят собирать различные камушки и играть с ними. Их привлекает всё таинственное, а камни обладают какой-то неведомой энергетикой.

Камешки Марблс это яркий, разнообразный по форме, цвету, фактуре материал, отвечающий потребностям детей в эстетическом познании мира.

Камешки – интересный, доступный, и к тому же многогранный материал для множества маленьких затей. Идей достаточно много, как можно использовать с пользой: играть, творить, изучать математику, конструировать, развивать мелкую моторику, восприятие и логическое мышление.

При помощи камешков можно изготавливать, разные поделки или конструкции. Наряду с такими камешками в работе можно использовать различные фигурки, отображающие реальные изображения: листики, яблочки, звездочки разного цвета, желуди, грибочки, морские обитатели.

 Касса букв, слогов и счета

Работа с разрезной азбукой на занятиях по грамоте является одним из важнейших средств развития дошкольников 6-7 лет, приобретения и закрепления знаний, упражнения навыков чтения и письма.

Разрезная азбука состоит из наборного полотна и кассы с кармашками. Она используется как демонстрационное пособие и как раздаточный материал, имеющийся у каждого ребёнка. Ребята должны найти в кассе определённую букву, составить слово.

Из букв выкладывали слоги, слова, путём замены одной буквы образовывали новые слова. Ставили соответствующие буквы (слова «ау», «уа»). Затем слова из трёх букв.

Широко используется такой приём как словообразование. Путём замены одной гласной буквы получить новое слово (бок, бак, бык). Даже не умеющие писать дети уже представляли мысленно, как пишется заданное слово.

Дети знакомятся со звучанием и протяжённостью слова, овладевают способами интонационного выделения звука, называют слова с заданным звуком, выделяют гласные и согласные звуки, знакомятся со слогом, со слоговой структурой слова, учатся делить слова на слоги.

Целенаправленная, системная работа с кассами букв и слогов дошкольников с нарушениями речи является одним из элементов подхода к обучению родному языку и развитию речи.

 Шаг в будущее, малыш!

12 марта в нашем дошкольном учреждении произошло знаменательное событие. Состоялась научно - практическая конференция "Шаг в будущее, малыш!"  Научная конференция предполагает публичные выступления детей с докладами о результатах самостоятельного или совместно с взрослым проведенного исследования перед участниками конференции, зрителями, жюри.

Вся работа над проектом с детьми длилась под руководством педагогов группы и родителей. Наши воспитанницы достойно представили свои исследовательские работы, доказали выдвинутую ранее гипотезу исследования, грамотно высказывались, обращая внимание на слайды в презентации.

Презентация детских проектов проходила в обстановке позитивного общения, где каждый ребенок ощущал свою значимость и важность своих первых открытий.  

    Жюри конкурса признало, что все работы ребят были очень интересными и содержательными. Каждый участник был награжден грамотой и сладким подарком. 

8 марта - день особенный

Вот и прошла зима, в свои права робко вступает весна. Хотя она пока совсем не чувствуется, но осознание того, что скоро все расцветет и зазеленеет, делает нас счастливее.

 А еще мы радуемся весне, потому, что в первые дни марта приходит к нам замечательный праздник — Международный женский день. Легко, весело, нежно отметили мы это событие в детском саду. В интересной и необычной форме прошел праздник в нашей группе.

Все бы было хорошо, а как только пришло время вручения подарков выяснилось, что ларец пуст, все подарки пропали, это оказалось коварная Зима решила испортить всем праздник. Проказница Зима их спрятала и согласилась вернуть подарки для мам, только после того, как выполнят все ее непростые задания.

Но смелые ребята и взрослые решили не унывать, а отыскать приметы весны при помощи которых, в итоге снова вернули подарки в ларец.

Дети вместе со своими мамами и бабушками с удовольствием приняли участие в квест-игре. На разных локациях участники разгадывали ребусы, озвучивали сказку при помощи музыкальных инструментов, выкладывали солнце из спортивного инвентаря и совместно изготавливали птиц из салфеток.
Все мероприятия сопровождались трогательными стихами и песнями, задорными играми, веселыми танцами. Праздник получился необычным, творческим и объединяющим всех: детей, родителей и педагогов.

 Глину замесили, котиков налепили!

Кажется, что мы все хорошо знаем, что такое глина. В детстве мы часто пачкали в ней руки и одежду и слышали от взрослых раздраженное: «Опять в грязи испачкался!». Мы привыкли воспринимать глину, как грязь. 

Но знаем ли мы, действительно, что на самом деле представляет собой это весьма  распространенное природное образование?

По внешнему виду глина похожа на обыкновенную грязь, но немного терпения и мастерство превращают её в различные фигурки. После обжига изделия из глины прочны и долговечны.

Работа с глиной – захватывающее, очень интересное творческое занятие, которое позволяет находить применение художественным способностям и взрослым, и детям.

Дети могут замешивать её, делить на части, формировать маленькие фигуры — и они могут сломать, то что сделали и начать снова! Это простой способ тренировки мелкой моторики.

Глина также интересна ребенку с позиции исследования. При первом знакомстве ребята начинают изучать глину – мять в руках, отрывать от нее большие и маленькие кусочки, резать на части различными стеками, расплющивать или скатывать в комочки, проделывать в ней отверстия. И эта деятельность также очень полезна для детей. Это своего рода исследование окружающего мира и глины как части того, из чего этот мир состоит.

Вот и наши ребята в рамках взаимодействия с ДДТ, расширили свои знания о том, что такое глина, как с ней работать, и изготовили замечательных котиков.