«Кросс нации – 2022»  

  Осенний кросс стал доброй традицией нашего детского сада! Целью этого мероприятия является укрепление здоровья детей, развитие ловкости, внимания, физической выносливости, дружеских отношений.

  Физическая культура и спорт занимают в нашей жизни особое место. Они не только помогают обрести здоровье, силу и красоту, но и воспитывают характер, учат   преодолевать трудности.

  Сегодня мы с ребятами отметили Всероссийский день бега «Кросс нации – 2022» на городском стадионе.

  Началось мероприятие с напутственного слова участникам соревнований.

   Перед началом кросса инструктор по физической культуре Наталья Вячеславовна провела задорную и бодрящую разминку. Также ребята были ознакомлены с правилами поведения во время бега.

  Все в ожидании. Сигнал на старт. И возгласы поддержки своих команд взорвали городской стадион! Ребята очень старались, всем хотелось прийти к финишу первым. Сколько было эмоций, переживаний за друзей!

  Сначала был забег для девочек, затем бежали мальчики.
Дети с удовольствием и с настоящим спортивным азартом приняли участие в забеге.

 А самый главный приз, который разыгрывался в этот день — хорошее настроение, положительные эмоции, заряд бодрости и оптимизма, его в избытке получили все участники праздника: и те, кто пришел в этот день, чтобы пробежать свою дистанцию, и те, кто просто поддержал наших будущих спортсменов.

Развитие мелкой моторики рук

Все мамы знают, что у детей нужно развивать мелкую моторику рук. Но не все знают, как правильно это делать, да и вообще, что является мелкой моторикой и какие особенности она имеет? Какие занятия, игры и упражнения стоит проводить с детьми для развития моторики? Рассмотрим подробно все эти вопросы. Общее понятие и особенности мелкой моторики детей

  Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной.

  Относительно моторики кистей и пальцев рук часто применяют термин ловкость. Область мелкой моторики включает большое количество разнообразных движений: от простых жестов (например, захват игрушки) до очень сложных движений (например, писать и рисовать). Развитие мелкой моторики играет важную роль для общего развития ребенка. Мелкая моторика развивается уже с новорожденности. Сначала малыш разглядывает свои руки, потом учится ими управлять. Сначала он берет предметы всей ладонью, потом только двумя (большим и указательным) пальчиками. Потом ребенка учат правильно держать ложку, карандаш, кисть.

  У мелкой моторики есть очень важная особенность. Она связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Также ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связаны. А объясняется это очень просто. В головном мозге речевой и моторный центры расположены очень близко друг к другу. Поэтому при стимуляции моторных навыков пальцев рук речевой центр начинает активизироваться. Именно поэтому для своевременного развития речи ребенка необходимо большое внимание уделить развитию мелкой моторики.

   Мелкая моторика непосредственно влияет на ловкость рук, на почерк, который сформируется в дальнейшем, на скорость реакции ребенка. По особенностям развития мелкой моторики ребенка в дальнейшем судят о готовности его к обучению в школьном учреждении. Если все в порядке, то ребенок подготовлен к обучению письму, умеет логически мыслить и рассуждать, имеет хорошую память, концентрацию, внимание и воображение, связную речь. Мелкая моторика развивается постепенно, это индивидуальный процесс и у каждого ребенка он проходит своими темпами. Сначала движения малыша неловкие, неумелые и негармоничные. Чтобы помочь малышу совершенствовать мелкую моторику, нужно играть с ним в развивающие игры.

По этой ссылке вы найдете материалы >>>>>

Знаете ли вы?

Почему 1 сентября - День знаний?

Вот и пролетело беззаботное, жаркое лето. Звучит весёлый звонок, созывает всю детвору в школы и детские сады. На дворе 1 сентября – День знаний.

Мы все к нему привыкли, а откуда он берет свое начало? Правда ли, что во все времена в первый осенний день дети садились за парту?

На самом деле на Руси не было единой даты начала учебного года. В разных учебных заведениях за парты садились в разное время. Например, в сельской местности могли приступить к учёбе только поздней осенью, а то и вообще 1 декабря, когда на полях всё было убрано, запасы на зиму были сделаны и оставалось только учиться. В городах учеников собирали уже в середине августа.

До правления Петра I первого сентября отмечалось начало Нового года. А когда Пётр Великий перенес празднование Нового года на 1 января, то дата 1 сентября была забыта на целых 300 лет. Но все же, по прошествии времени, первое сентября вновь стал началом нового года, но только не календарного, а учебного. В 1984 году, был издан указ о признании 1 сентября официальным праздником – Днем Знаний.

Это интересно!